viernes, 28 de noviembre de 2014
viernes, 7 de noviembre de 2014
El video en el aula de ELE- Las direcciones en el caribe colombiano.
¡Hola a todos!
He elegido este video, porque puede abrir el panorama a nuestros estudiantes que están en instituciones bogotanas, sobre cómo es el sistema de las direcciones en zonas distintas diferentes de la ciudad capitalina y en este caso, en la zona caribe de nuestro país.
· Título de la actividad: pedir y dar una dirección en el caribe colombiano
· Tipo de alumnos/curso: jóvenes y adultos en un aula multicultural
· Nivel de los alumnos: B1
· Contenidos funcionales: pedir y dar información
· Contenido
sociocultural: Las direcciones en zonas costeras.
Antes de ver el video:
Se les pedirá a los estudiantes que compartan con la clase la forma como preguntan y dan información sobre una dirección que están buscando, en sus países, de modo que todos podamos identificar gestos, movimientos con el cuerpo que los acompañan.
En un segundo momento, se les preguntará cómo ha sido su experiencia de preguntar y dar información sobre las direcciones aquí en Bogotá y qué expresiones utilizan para hacerlo. Esto con el fin de hacer una lluvia de ideas.
Durante la proyección del video:
En esta etapa se les pedirá a los estudiantes que identifiquen el lugar donde se da la situación y las particularidades que acompañan la manera de dar una dirección en dicho lugar.
Después del video:
Los estudiantes deberán dar cuenta de esas particularidades identificadas en el video y de aquellas expresiones que hayan podido reconocer plasmando todo (lo visto en el video, su experiencia en Bogotá y en sus países) en un cuadro comparativo con contenido léxico, características de los lugares y gestos que lo acompañan.
· Conclusiones:
Implementar actividades utilizando videos como éste, no sólo permite ampliar el trabajo en los componentes lexicales y gramaticales, sino para identificar rasgos multiculturales (dentro del mismo país) e interculturales.
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