No hay dudas de que son muchos los aportes de la web 2.0 a la enseñanza de lenguas dada la dinamicidad e interactividad que le otorga a un nuevo ambiente de aprendizaje colaborativo.No obstante, puedo exaltar como uno de los más importantes, el rol que asume el estudiante aquí, en el cual herramientas como los blogs, las wikis y los podcasts le dan control, autonomía, acceso a ambientes colaborativos de aprendizaje y lo empoderan como productor de conocimiento y contenidos, y ¿por qué no? lo valida como proveedor de feedback a los compañeros que están aprendiendo junto a él. De esta manera, se descentraliza el rol del maestro y en su lugar, el proceso de enseñanza/aprendizaje se centra en el estudiante, quien a su vez encuentra motivación en el uso de estas innovadoras herramientas.
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